Уважаемые коллеги!
Наверное, в процессе работы над материалами шестого модуля вы не раз задавали себе вопросы, над которыми мы просим Вас поразмышлять в блоге:
- Как я могу помочь своим ученикам стать самостоятельными?
- Как я могу учесть и поддержать разные образовательные потребности своих учеников?
- Как я могу помочь своим ученикам стать самостоятельными?
- Как я могу учесть и поддержать разные образовательные потребности своих учеников?
Осуществление индивидуального подхода к каждому учащемуся позволяет vyt повысить их интерес к занятиям. Все учащиеся нуждаются в благоприятных условиях и индивидуальной поддержке.
ОтветитьУдалитьСуществуют четыре пути дифференциации обучения и я их применяю у себя на занятиях:
Содержание — адаптирую то, что воспитанники должны изучить, к их способу получения информации (визуальная, аудиальная, кинестетическая).
Процесс — использую различные подходы к изучению содержания.
Результаты — предлагаю повторять, применять и расширять полученные знания разными способами.
Образовательная среда — организую учебное пространство так, чтобы были и уголки для тихой работы, и место для общения.
Сначала нужно мотивировать уч-ся на работу,создать комфортную атмосферу для деятельности, обязательно поощрять творческую инициативу, побуждать высказывать свои идеи. Постоянно проводить оценивание результатов, акцентировать внимание уч-ка на успехах, но и вызвать вкус к самому процессу работы, самостоятельному поиску.Индивид.подход осущ-ть через применени различных стилей, методов обучения и оценивания, через орг-ю образов. пространства
ОтветитьУдалитьЧтобы помочь моим ученикам стать самостоятельными и поддержать разные образовательные потребности необходимо работать вместе с учениками и помогать им совершенствовать навыки саморазвития, а ученики должны играть активную роль в своем обучении. Учителя должны дифференцировать обучение четырьмя путями:содержание;процесс,результаты;образовательная среда. Учителя должны рассматривать разные стили обучения учащихся, включая, аудио-визуально-кинестетический, левополушаршый/правополушарный, множественные типы интеллекта.
ОтветитьУдалитьНеобходимым условием является создание комфортных условий обучения для каждого учеников требуют использование соответствующих дидактических материалов, способствующих тому, чтобы школьники становились уверенными, самостоятельными учениками.
Для того чтобы помочь детям стать самостоятельными я использую метод проектов (Палат), а также модульную технологию и выступаю как педагог-консультант.
ОтветитьУдалить