skip to main |
skip to sidebar
Модуль 2. Рефлексия
Напишите, как главный акцент этого модуля помог Вам в планировании и разработке свого проекта:
- Как направляющие вопросы помогают поддержать обучение моих учеников?
- Как планировать текущее личностно-ориентированное оценивание школьников?
Подумайте, как знания, полученные в этом модуле, отразятся на Вашем преподавании и обучении Ваших учеников.
Запишите свои мысли, ключевые идеи и вопросы или проблемы, которые предвидите.
1/ Для немногих учащихся (смотивированных) думаю, возможно, будет как толчок, как движение вперед ( а учитель будет тьютором - сопровождающим на всё время проекта), для остальных - направляющих вопросов будет весьма и весьма недостаточно. Может быть я что-то не поняла?
ОтветитьУдалить2. В каждой теме урока продумывать оценивание (какие методы, на каком этапе урока использовать). Планировать необходимо заранее как только начинается учебный год. Чтобы проводить личностно-ориентированное оценивание необходимо тщательно изучить весь класс (по психологическим особенностям: характер, уровень познавателного интереса, психических способностей...). К сожалению, это весьма сложно.
направляющие вопросы дают учащимся возможность планировать свою работу по проекту
ОтветитьУдалитьна каждом этапе необходимо оценивание не только для педагога но и для учащегося и я это точно поняла
Направляющие вопросы стимулируют мыслительную деятельность учащихся, заставляют мыслить шире, надситуативно, настраивают на работу, помогают планировать.
ОтветитьУдалитьТекущее оценивание д.проводиться на протяжении всего цикла обучения,необходимо оценивать достижения уч-ся на каждом этапе проекта, продумывать и разнообразить формы оценивания, оптимально учитывая личностные особенности
Главным аспектом, является, прежде всего, мотивация, целеполагание, план самого проекта и конечно результат!!! Особенно для детей.
ОтветитьУдалить